Mit dem Beginn des neuen Schuljahres startet auch wieder das Projekt „555 Jahre Altenburger Prinzenraub“ für die 5. und 6. Klassen der Regelschulen und Gymnasien in Altenburg und dem Altenburger Land. Bereits vor den Ferien fand dieses Schulprojekt in zehn Schulklassen erfolgreich statt und erfuhr eine große Resonanz.
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Prinzenraub als Schulprojekt
August 12th, 2010
Christian Bettels, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Stadt Altenburg Bester Prinzenraub Jahrgang seit 2005
Juli 17th, 2010
Christian Bettels, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Stadt Altenburg
Erste Festspielerkenntnisse
Der 2010er Jahrgang der Altenburger Prinzenraub Festspiele erweist sich immer mehr als der Beste seit Gründung der Festspiele im Jahre 2005. Das Gesamtevent, ein Theater Openair – Spektakel bester Güte, in der bewährten Koproduktion zwischen der Stadt Altenburg und dem Landestheater Altenburg, zieht die Besucher in seinen Bann. Die erfolgreiche und ausgewogene Melange von Theater und Poesie, Massenchören, herrlichen Kampfszenen, tollen Stunts und Hochseilartistik von besonderer Qualität hat schon nach sechs erfolgreichen Jahren einen Standard erreicht, der hierzulande lange gesucht werden muss.
6. Altenburger Prinzenraub-Festspiele 2010
Juni 30th, 2010
Evelyn Böhme-Pock, Pressereferentin 24. Juni bis 11. Juli 2010 Schloss Altenburg – WAR`N ZWEI BRÜDER EINST IN SACHSEN Stück von Katrin Lange
555-jähriges Kidnapping am Originalschauplatz Die Wettiner Prinzen Ernst und Albrecht waren längst keine kleinen Kinder mehr, als sie vom furchtlosen Ritter Kunz von Kauffungen geraubt wurden. Der 14jährige Prinz Ernst hätte die Macht im Staat übernehmen können. Was war damals, in der Nacht vom 7. zum 8. Juli 1455, wirklich los und wieso entdeckte man den Prinzenraub erst am nächsten Morgen? Und welche Rolle spielt das berühmte Königsschloss der Böhmen – der Hradschin in Prag? Hinter all dem steckt ein großes Abenteuer der Flucht, welches das Stück von Dr. Katrin Lange vor dem geschichtlichen Hintergrund ins spektakulär rechte Licht rückt. (weiterlesen …)


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